Workshop Peningkatan Kompetensi Guru: Membangun Sekolah Aman dari Perundungan dan Kekerasan Seksual

SMP Negeri 15 Yogyakarta mengadakan Workshop Peningkatan Kompetensi Guru sebagai upaya meningkatkan pemahaman pendidik mengenai perundungan dan kekerasan seksual di lingkungan sekolah pada Rabu, 2 September 2026. Kegiatan yang mengusung tema “Memahami Perundungan, Kekerasan, dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah” ini diikuti oleh seluruh guru dan karyawan sebagai bentuk komitmen bersama dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan ramah bagi seluruh murid.

Workshop menghadirkan Umi Nurul Hasanah, M.Psi., seorang Psikolog sebagai narasumber. Dalam penyampaiannya, beliau menjelaskan berbagai bentuk perundungan, kekerasan, dan kekerasan seksual yang dapat terjadi di lingkungan pendidikan. Selain itu, peserta juga diajak memahami tanda-tanda yang perlu dikenali sejak dini agar setiap kasus dapat dicegah dan ditangani dengan tepat.

Melalui kegiatan ini, guru dan tenaga kependidikan memperoleh bekal tentang langkah-langkah pencegahan serta cara memberikan pendampingan kepada murid apabila terjadi permasalahan. Diskusi dan berbagi pengalaman selama workshop juga membantu peserta memahami pentingnya membangun komunikasi yang baik dengan murid, orang tua, maupun sesama warga sekolah.

Workshop ini menjadi salah satu wujud nyata komitmen SMP Negeri 15 Yogyakarta dalam menciptakan budaya sekolah yang inklusif dan bebas dari segala bentuk kekerasan. Sekolah meyakini bahwa lingkungan belajar yang aman akan memberikan rasa nyaman kepada murid sehingga mereka dapat berkembang secara optimal, baik dalam bidang akademik maupun karakter. Dengan kerja sama seluruh warga sekolah, SMP Negeri 15 Yogyakarta terus berupaya mewujudkan sekolah yang menjadi tempat belajar yang aman, menyenangkan, dan mendukung tumbuh kembang setiap murid.

Foto dan video selengkapnya dapat dilihat melalui tautan berikut:

Foto: https://www.instagram.com/smpn15yk/p/Dc0aq-FEzKZ/

Video: https://www.instagram.com/smpn15yk/reel/DcyWOAFzHcg/